VISITA AL MUSEO PEDAGÓGICO

Día de la visita: 13 de Marzo
guía: Jesús Asensi.
Lugar: Derecha de la biblioteca Formación del Profesorado

En este espacio se han recopilado material didáctico de las escuelas de épocas pasadas , habían libros y material desde 1940.
Estaban muy bien conservados, pudimos observar la diferencia de enseñanza en esa época y en la actual, la predominación de la religión y observamos, que existía un único libro donde aparecían todas las materias.
Así como material de escritura como plumas, maquinas de escribir...

Aplicación Pedagógica:

Mediante este tipo de actividades más vivenciadas los alumnos aprenden Historia, es una forma mucho más atractiva y se aprenden anécdotas y experiencias de expertos en la materia.

Marcha Del Proyecto

Mediante el foro del museo pedagógico todos los alumnos van haciendo entrevistas a sus abuelos/as o personas mayores de su entorno, y le preguntan sobre su infancia, su escuela, el recreo, los profesores... y se va plasmando la entrevista en el museo.
Esta Actividad en un principio no me gustó por la publicación de algo tan intimo como la imagen de tus familiares, por ello creo que puede crear alguna controversia a la hora de realizarlo con escolares.

 

APLICACIÓN PEDAGÓGICA

Esta actividad es muy completa, se trabaja en grupo, ya que se puede observar las entrevistas de todos,se trabaja con un editor de video, y además se conoce un poco mejor a las personas mayores del entorno de cada alumno.

¿Cómo lo he hecho?

Voy a hacer la entrevista a mi abuela, preparándome en un folio las pautas que quiero seguir en la entrevista, pero sin que sea guiada del todo así mi abuela podrá expresar sus sentimientos de aquella época vivida y alguna que otra anécdota., después de hacer la entrevista la edito con el movie maker, y se sube al YouTube. para así subirla en el museo pedagógico.

Aportación al museo Pedagógico Entrevista a mi abuela

Entrevista a mi abuela Consuelo Plaza.

Mediante una grabación de video he entrevistado a mi abuela y le he pedido que me cuente como era su colegio, el patio del recreo, sus compañeros...
Se ha centrado sobre todo en la parte del recreo y el juego y es así como he dividido el video de la entrevista.

Esta es la entrevista Completa

Esta es la entrevista Editada.

APLICACIÓN PEDAGÓGICA

Mediante esta actividad los alumnos además de aprender a utilizar una herramienta muy buena de Edición de videos, podrán compartir tiempo con sus mayores, saber más acerca de tiempos pasados y aprender distintas formas de enseñanzas y metodologías. Me parece muy buena actividad para aplicar con futuros alumnos.

Caza del tesoro Materiales didácticos para representar el mundo

Preguntas
¿Para que sirve una caza del tesoro?

Es una metodología muy buena  que puede emplear un maestro  en el aula utilizando Internet, para aprender conocimientos en cualquier materia. ¿Se aprende algo con ellas?

De esta forma los alumnos pueden aprender de cualquier tema mediante una forma motivadora que se acerca a un modelo de escuela más innovador en el que el alumno investiga, explora y se interesa por adquirir nuevos conocimientos y no son meros receptores de información y contenidos.

¿Cómo funcionan?

Mediante la caza del tesoro se le plantean varias preguntas al alumno, cuyas respuestas estarán en varias páginas de Internet pero no se le pondrá fácil ya que tienen que investigar  para sacar una respuesta buena y fundamentada de manera que las webs será una ayuda para encontrar la solución, no que las webs sean la solución.

 

¿Son divertidas?

El tema lo puede elegir el profesor o los propios alumnos, de esta manera será aún mas motivador, utilizar Internet, investigar, cumplir un objetivo, es muy atractivo para los alumnos y será una manera innovadora de aprender y adquirir conocimientos.

¿sabrías construir una similar a las que hay por ahí?

Si, por ejemplo de los derechos de los niños, las preguntas que plantearía por ejemplo serían:

¿ Cuando se reconocieron en España los derechos de los niños?

¿Cuántos documentos existen que hablan de los derechos de los niños?

¿Qué tres derechos del niño te parecen fundamentales?

¿Los niños tienen los mismos derechos en todos los países del mundo?

Y las paginas que les ofrecería sería por ejemplo:

http://www.unicef.es/infancia/derechos-del-nino/convencion-derechos-nino?gclid=CIeM_r3w770CFTHItAod7UAAsg

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/sanwalabonso/wqyct/ct_racismo/racismo.htm#2 este es un vínculo de un ejemplo muy bueno de caza del tesoro.



EXPERIENCIA PERSONAL

Gracias a esta actividad he aprendido una metodología nueva y una forma distinta de hacer las actividades, me ha parecido muy interesante y espero poder llevara a cabo en un futuro no muy lejano.

Como lo he hecho

He analizado lo que es esta metodología y he inventado sobre un tema la caza del tesoro he elegido paginas webs y he copiado el vinculo, he realizado toda la entrada en mi blog y la he publicado con la etiqueta.

Aplicación Pedagógica

Esta actividad es muy interesante para trabajar con los niños/as es una metodología alternativa mediante la cual pueden tratar cualquier tema de interés.















 

No formal aumentada a movil

Este post le hemos hecho entre Jorge Díaz Josu Garay, Cristina Clemente y yo.



- Juego a distancia: Hemos elegido  esta aplicación, es un juego que incentiva la concienciación de los desastres naturales, y de como intentar preverlos, acerca a los niños mediante la herramienta que más les gusta "El juego", a estos sucesos.
El juego consiste en defender un pueblo de manera virtual del ataque de un tsunami, un terremoto, un ciclón o un incendio forestal.


http://www.stopdisastersgame.org/es/home.HTML

Visiones aéreas detalladas (Wikimapia)


Esta aplicación pone a disposición de los alumnos información detallada de cada distrito y permite conocer más a fondo cada barrio ciudad distrito., los niños pueden aprender geografía y de manera virtual tener un conocimiento más detallado y construir su desarrollo espacial.

http://wikimapia.org/#lang=es&lat=40.408600&lon=-3.692200&z=12&m=b

 

 

APLICACIÓN PEDAGÓGICA:

Para nosotros esta actividad es una forma de aprender e investigar fuera de lo común, nos ayuda a enseñar a los niños que en internet no solo se puede buscar información sino que a la vez que aprendes juegas; los juegos educativos que nosotros que hemos elegido nos han parecido muy interesantes ya que te permiten explorar el globo terráqueo y poder visitar cualquier zona como si estuviésemos en google earth pero como hemos dicho mas sencilla ya que esta dirigida a niños y los juegos a distancia nos hacen ver a través de simulaciones los efectos de desastres naturales.

 

 

¿CÓMO LO HEMOS HECHO?

 

Al ser cuatro nos dividimos en parejas e hicimos cada pareja una actividad y al finalizar nos contamos los unos a los otros que nos había parecido, cual eran los pasos a seguir para su realización y si en un futuro la utilizaríamos con nuestros alumnos.

 

La imaginación está autorizada para soñar. A la memoria se le exhorta a ser verdadera

  •La imaginación está autorizada para soñar. A la memoria se le exhorta a ser verdadera (Paul Ricoeur).

luisazabalcorpas 22 minutes ago

Esta frase ha sido la que mas me ha llamado la atención, dice algo muy bonito, la imaginación esta autorizada para soñar, y algo que es real, que a la memoria se le pide que sea verdadera, es decir, con la memoria no se puede soñar, la memoria es una capacidad muy importante que tenemos para no olvidar, para recordar, para avanzar pero no es la única manera ni la única capacidad que tenemos el ser humano para poder avanzar.

Si trasladamos esta frase a la educación, al aprendizaje, podemos llegar a una conclusión, la memoria es clave y es necesario ejercitarla y aplicarla pero no nos podemos olvidar de imaginar y nosotros como docentes además de ayudar, incentivar, motivar a memorizar, tenemos que motivar e incentivar al alumno a imaginar, ya que la memoria como dice esta f4rase, tiene un limite muy marcado y es que tiene que ser verdadera, tangible mientras que la imaginación tiene la capacidad de hacer tangible lo que no lo es y convertir algo que no existe en existente o real, hay que imaginar, soñar, para poder avanzar y esto como docentes no podemos olvidarlo nunca truncando la enseñanza en memorizar contenidos que aunque son reales se pueden olvidar... e incentivar a imaginar y a soñar para así crear mentes pensantes autónomas y así crecer todos juntos.

¿Cómo lo he hecho?

Me he metido en la wiki y he elegido un aforismo, el que más me ha llamado la atención , y he reflexionado sobre él y lo he puesto en el foro de la wiki habiéndome creado una cuenta anteriormente pidiendo acceso.
Después lo he copiado y pegado en mi blog y he realizado un pantallazo de mi comentario y lo he puesto en el blog.

Experiencia personal

Gracias a esta actividad he podido reflexionar, algo que me gusta mucho y lo he enfocado a la educación.

Aplicación pedagógica

Esta actividad es muy adecuada para los alumnos ya que pueden reflexionar y plasmar sus pensamientos de una forma atractiva utilizando internet.





 

Photopeach (La vida de Shakira, momentos importantes y como alcanza la fama)

Grandes Momentos De una estrella de la música Pop ( Shakira) on PhotoPeach

Aplicación Pedagógica

Los alumnos con esta actividad podrán buscar imágenes aprender más sobre un personaje y hacerlo de manera más autónoma y motivadora utilizando esta aplicación, también podrán editar videos con otra aplicación más que no sea de Windows.

Como lo he hecho

Primero he pensado el personaje, he buscado en internet imágenes sobre Shakira y he buscado en su biografía momentos importantes de su vida y los he plasmado junto con las imágenes, después he buscado a través de la misma aplicación habiéndome creado la cuenta  un video con una canción suya y la he montado junto con texto y las imágenes.

Experiencia personal

Esta actividad me ha resultado fácil de crear ya que ya tenía experiencia en el montaje de videos con imágenes.