INDICE

1.Introducción.Sentido del portafolio.

 

2.Participación en el Museo del material escolar / proyecto emprendido / entrevista realizada, puede ser un vídeo o un podcast. 

 

3.El foro sobre la marcha del proyecto, es un comentario que hay en un foro en el Museo pedagógico virtual.

4.el foro sobre aforismos, es un comentario que hay en un foro en el Museo pedagógico virtual.

5.Visita al museo pedagógico de la UAM.

6.Conferencia sobre las maestras de la república.

7.Evaluación de una página del museo (wiki). Reglas de posteo.

8.Conferencia sobre el juego.

 

9.Práctica. Teoría de apoyo al proyecto. Cada grupo presentó un tema e hizo una presentación. Presentación (empotrada) u otro material que habéis traído a la clase.

 

10. Práctica. Trabajo evocativo con multimedia. Photopeach. Pantallazo, hipervínculo y comentario breve.

11.Práctica. Fotopalabra mediante un programa de carteles (Smore). Pantallazo, hipervínculo y comentario breve.

 
12.Práctica. Un cuento mediante un mapa conceptual. Pantallazo, hipervínculo y comentario breve.

13.Práctica. Memoria personal de la escuela. Pixton. Pantallazo, hipervínculo y comentario breve.

14.Practica. Línea del tiempo. Timetoast. Pantallazo, hipervínculo y comentario breve.

15.Comparando libros antiguos y nuevos. Comentar, por favor, libros electrónicos puestos de ejemplo. Pantallazo. Comentarios vertidos.

16.No formal, aumentada, móvil. Pantallazo, hipervínculo y comentario breve.

17.Mapa de memoria. Googlemaps. Pantallazo, hipervínculo y comentario breve.

18.Posteo sobre twit #102UAM. Twittear alguna opinión sobre el uso de las nuevas tecnologías en educación (seguridad, redes sociales, videojuegos, accesibilidad)

 

19.Práctica. Webquest. Propuesta. valoración.

 

20.Presentación propia.

 

21.Autoevaluación del curso

22.Caza del tesoro

VISITA AL MUSEO PEDAGÓGICO

Día de la visita: 13 de Marzo
guía: Jesús Asensi.
Lugar: Derecha de la biblioteca Formación del Profesorado

En este espacio se han recopilado material didáctico de las escuelas de épocas pasadas , habían libros y material desde 1940.
Estaban muy bien conservados, pudimos observar la diferencia de enseñanza en esa época y en la actual, la predominación de la religión y observamos, que existía un único libro donde aparecían todas las materias.
Así como material de escritura como plumas, maquinas de escribir...

Aplicación Pedagógica:

Mediante este tipo de actividades más vivenciadas los alumnos aprenden Historia, es una forma mucho más atractiva y se aprenden anécdotas y experiencias de expertos en la materia.

Photopeach (La vida de Shakira, momentos importantes y como alcanza la fama)

Grandes Momentos De una estrella de la música Pop ( Shakira) on PhotoPeach

Aplicación Pedagógica

Los alumnos con esta actividad podrán buscar imágenes aprender más sobre un personaje y hacerlo de manera más autónoma y motivadora utilizando esta aplicación, también podrán editar videos con otra aplicación más que no sea de Windows.

Como lo he hecho

Primero he pensado el personaje, he buscado en internet imágenes sobre Shakira y he buscado en su biografía momentos importantes de su vida y los he plasmado junto con las imágenes, después he buscado a través de la misma aplicación habiéndome creado la cuenta  un video con una canción suya y la he montado junto con texto y las imágenes.

Experiencia personal

Esta actividad me ha resultado fácil de crear ya que ya tenía experiencia en el montaje de videos con imágenes.